A abordagem da educação financeira no currículo diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, a relação entre o que se ensina com as necessidades da sociedade atual. Por meio do “Projeto Educar Bovespa” os alunos são conduzidos à reflexão sobre as questões financeiras atuais, correlacionando-as com o tema transversal “Trabalho e Consumo”, e, desta forma, desenvolvem sua cidadania de forma consciente e crítica.
O projeto teve seu início nas escolas da Fundação Bradesco em 2006, com a formação de 123 professores e o envio de Cartilhas e DVDs para o planejamento e execução do trabalho com alunos do Ensino Fundamental, a partir do 6º ano até a 3ª série do Ensino Médio.
Desde então, 36 escolas desenvolvem o projeto a partir de ações associadas ao conteúdo curricular em cada ano/série, conforme previsto nos Referenciais Curriculares da Fundação Bradesco, baseado na necessidade de fornecer aos jovens do século XXI uma formação global e compatível com os desafios a serem enfrentados no panorama atual.
As ações relacionadas ao tema e realizadas com os alunos são variadas. Os professores fazem uso de diferentes materiais midiáticos como jornais, revistas, sites, documentários, filmes etc. e, os alunos apresentam suas produções por meio da elaboração e apresentação de paródias, realização de júri simulado, leitura, reflexão e discussão de textos que tratam a questão dos gêneros (quem gasta mais, homem ou mulher?), criação e apresentação de dramatizações, elaboração de dicionário financeiro, análise e discussão de temas a partir de músicas e filmes entre outros tantos recursos utilizados.
Além do envolvimento dos alunos, algumas unidades escolares desenvolvem também um trabalho com os pais que podem ocorrer por meio da participação em reuniões, oficinas, quiosques informativos, mostra cultural, palestras etc., sempre refletindo e estimulando o uso consciente do dinheiro.
Em 2009, foram envolvidos no projeto 10.473 alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio e, 327 pais de alunos.
