Definida como a capacidade de se colocar no lugar do outro, a empatia exerce função importante para o exercício pleno da cidadania, que hoje compreende um universo muito mais amplo do que o simples cumprimento de direitos e deveres. A complexidade dos desafios atuais exige dos indivíduos que assumam novos papéis na sociedade. E o voluntariado é uma das respostas mais solidárias a esse desafio. Ao dispor de seu tempo e habilidades, colocando sua energia a serviço do bem-estar do outro, os voluntários ajudam a construir hoje a sociedade que desejam ver no futuro.

Não por outra razão, esse tipo de prática sempre esteve presente na história da Instituição. Projetos diversos vêm, ao longo de cinco décadas, privilegiando o protagonismo juvenil para a solução de problemas locais.
O Dia Nacional de Ação Voluntária (DNAV) tornou-se um dos principais exemplos de atuação da Fundação Bradesco e teve início com a mobilização pioneira de uma escola em Manaus. Os bons resultados obtidos motivaram, em 2003, a realização da primeira edição do evento em âmbito nacional.

Em 2011, o Dia Nacional de Ação Voluntária chegou à sua nona edição, atingindo a marca de mais 800 mil atendimentos realizados. Em suas 40 escolas e em outros 165 pontos, a ação mobilizou 35.329 voluntários, grupo formado na sua maioria por alunos, professores, funcionários da Fundação e colaboradores da Organização Bradesco. Profissionais da comunidade, como médicos, dentistas, advogados, enfermeiros, assistentes sociais, nutricionistas, cozinheiras e cabeleireiros também integraram as ações do DNAV

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As escolas de instrução militar são órgãos de formação da reserva que possibilitam a prestação do Serviço Militar Inicial nas dependências da própria escola, concomitantemente ao estudo formal. Com duração de 18 semanas, atende alunos do Ensino Médio que tenham 17 anos ou 18 anos até 31 de dezembro, buscando conciliar interesse do Exército Brasileiro, do Sistema Educacional e, principalmente, dos jovens que anualmente atendem ao chamado do dever cívico.

Há 10 anos o projeto é desenvolvido na Unidade Escolar de Osasco Unidade I, a partir da parceria firmada com o Comando Militar do Sudeste 20º GACL – Grupo de Artilharia de Campanha Leve, de Barueri/SP, atendendo aproximadamente 90 alunos anualmente. Desde a implantação do programa foram atendidos 1.022 alunos, que além da prestação do Serviço Militar, tiveram a possibilidade de desenvolver aspectos sobre ética e cidadania, civismo, valores e atitudes como respeito, disciplina, coragem, auto-estima e perseverança.

O projeto Cuidando do Futuro, iniciado em 2005, em parceria com o Canal Futura, tem como objetivo proporcionar que alunos e educadores das 37 escolas de Educação Básica da Fundação Bradesco aprendam a diagnosticar e a resolver problemas, conhecendo e intervindo na realidade, de maneira crítica e construtiva, por meio de projetos relacionados aos temas transversais Meio Ambiente, Saúde (Sexualidade e Drogas), Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural e da utilização de diferentes linguagens.

Cada unidade escolar possui 06 articuladores que atuam na coordenação dos projetos e como multiplicadores na formação de outros educadores da escola.

O projeto Cuidando do Futuro envolve também um trabalho diferenciado em 10 escolas, no contraturno das aulas regulares, com um grupo de alunos protagonistas, denominado Geração Brasil, instigando-os a refletirem sobre os problemas relacionados aos temas transversais, de forma a desenvolver o espírito de cidadania, mobilizar a escola e comunidade para a viabilização de possíveis soluções e elaborar planos de melhoria pessoal e social.

O sucesso desse trabalho é resultado de uma variedade de ações, como a formação continuada dos articuladores e grupos de jovens, os materiais e recursos audiovisuais disponibilizados nas escolas, a mobilização de alunos e professores, bem como do envolvimento das famílias, dos integrantes das comunidades escolares e dos parceiros locais.

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência – PROERD é desenvolvido em 31 escolas, a partir da parceria local com a Polícia Militar, como uma das estratégias que têm como objetivo que os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental sejam capazes de conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação a sua saúde e a saúde coletiva, frente às pressões, diretas ou indiretas, que podem influenciá-los ao uso das drogas, bem como de postura correta e equilibrada em relação à violência.

A escola, enquanto um espaço de construção do conhecimento e de um intenso relacionamento dos jovens deve atuar como um palco muito importante para discussões de comportamento que possam interferir nesse quadro.

As 18 escolas localizadas no bioma da Mata Atlântica possuem, em parceria com a Fundação SOS Mata Atlântica, um miniviveiro para o cultivo de espécies nativas:

Nesse espaço de aprendizado, professores e alunos acompanham o desenvolvimento inicial das mudas que serão destinadas à reintrodução e/ou revegetação de áreas degradadas, como parte de projetos e atividades ambientais que visam mobilizar escola e comunidade em prol do Bioma. Desde sua implantação em 2001, já foram doadas 492.769 mil mudas, sendo 114.256 em 2011.

Por meio deste programa, totalmente gratuito, os educadores são capacitados para utilização do computador e da internet como instrumentos de pesquisa e comunicação em sala de aula. Desde o início da parceria, em 2001, o Intel® Educar já certificou mais de 80 mil educadores.

O Intel®Aprender procura desenvolver em crianças e adolescentes, de 10 a 18 anos, o pensamento crítico, a disposição para o trabalho em equipe e o espírito de colaboração, competências cada vez mais exigidas no mercado de trabalho e para o pleno exercício da cidadania. Em 2008, a fim de fortalecer os programas da Intel no Brasil e ampliar os horizontes dos projetos voltados à busca de melhoria na qualidade da educação, foi criado, no Bradesco Instituto de Tecnologia (BIT), o Centro de Educação Digital Intel (CEDI), com proposta inovadora para o desenvolvimento, pesquisa e experimentação de novas tecnologias baseadas na arquitetura Intel. O espaço consiste em 3 salas dotadas de equipamentos tecnológicos com o objetivo de demonstrar soluções educacionais existentes e desenvolver novas soluções, apresentar provas de conceito, formar professores e alunos, homologar ferramentas e aplicar novas idéias e conceitos durante as atividades no espaço.

Atualmente, os programas da Intel fornecidos em conjunto com a Fundação Bradesco estão implantados em Centros de Inclusão Digital (CIDs), escolas públicas estaduais – com intensa participação nos Estados de São Paulo e Rio de Janeiro – e organizações não governamentais (ONGs).

Desde 2001, a Fundação Bradesco é uma das parceiras do Programa Cisco Networking Academy, que oferece cursos de formação técnica para a detecção e solução de problemas em Redes de Computadores, Segurança e Tecnologia da Informação a jovens do Ensino Médio.

Em 2009, a Fundação Bradesco, a maior Academia do programa na América Latina, tornou-se um Centro de Treinamento Autorizado Cisco (CATC), o mais alto nível do Networking Academy. Com isso, passou a ser responsável por todo o suporte e administração da capacitação das academias no Brasil, ocupando posição de destaque no cenário mundial.

A Fundação Bradesco conta com academias locais, nas próprias escolas, e em instituições parceiras, sendo responsável pela administração e gerenciamento dessas academias e pelo suporte técnico dado a elas.

Em 2002, o projeto “A cidade que a gente quer” foi implantado em algumas unidades escolares, a partir da parceria com a Media Lab – MIT, com o objetivo de possibilitar a criação de um ambiente de aprendizagem diferenciado, instigando os alunos a refletirem sobre as problemáticas de suas comunidades e/ou cidades e, dessa forma, buscar soluções criativas com a utilização de recursos tecnológicos, desenvolvendo um espírito de responsabilidade e cidadania.

Semanalmente, o grupo de alunos envolvido no projeto se reúne, no contraturno das aulas regulares, e, sob a coordenação de um professor orientador refletem sobre as problemáticas locais e apresentam as possíveis soluções, por meio de suas produções com o uso das tecnologias de informação e comunicação.

O Centro de Governança de TI (CGTI) surgiu da parceria entre Fundação Bradesco e BMC Software em 2008, com o intuito de oferecer treinamentos e possibilitar pesquisas na área de Governança Corporativa e Governança de TI.

O espaço tem o objetivo de pesquisar e avaliar os produtos BMC Software para eventual aplicação na Fundação Bradesco, criando documentos de homologação e provas de conceito, ao exemplo da suíte de aplicativos BMC Remedy, que auxilia profissionais de servicedesk na verificação de impactos e prioridades de incidentes, aplicando o conjunto de boas práticas ITIL.

Com relação a treinamentos, a célula possui o workshop BSM InternationalAirportSimulation, que proporciona aos participantes conhecimentos de Business Service Management (BSM), conceito que, de forma dinâmica, auxilia no gerenciamento de serviços de negócio, durante simulação do gerenciamento de um aeroporto internacional. Conceitos de ITIL e Cobit também são apresentados nesse treinamento.

O STIC Brasil é fruto de ação conjunta entre a Microsoft e a Fundação Bradesco. O Centro investiga ferramentas, práticas e ambientes de ensino baseados em ideias locais e inovadoras. Seu objetivo é fomentar parcerias, produzir e disseminar a pesquisa sobre ambientes de ensino e práticas inovadoras, além de novas tecnologias para a educação, e conduzir treinamento e capacitação de educadores e alunos em ferramentas e práticas pedagógicas inovadoras.

O STIC une instituições e escolas ao redor de projetos que visam a ampliar o alcance de Tecnologias de Comunicação e Informação para a administração escolar e o ensino e aprendizagem, colaborando para a melhoria da educação no País. Por meio de uma rede de colaboração virtual, os STICs propiciam a troca de experiências e práticas, possibilitando oportunidades de colaboração entre diferentes países, culturas e pessoas. Há 6 STICs ao redor do mundo, colaborando em programas educacionais: Bélgica, República Tcheca, Irlanda doNorte, Jordânia, África do Sul e Brasil.

Visando à experimentação e ao desenvolvimento de metodologias e recursos pedagógicos que utilizem soluções para governança, gerenciamento e segurança em ambientes tecnológicos, a Fundação Bradesco mantém o Centro EITM, em parceria com a CA Programas de Computador, Participações e Serviços. O Centro pretende contribuir para acelerar a inclusão de novas tecnologias nos currículos das escolas especializadas de todo o País e para formar profissionais com capacidades diferenciadas.

Tem como meta a formação contínua de alunos com foco num ensino de qualidade de soluções de TI, de modo a tornar-se referência no ensino técnico nas áreas de Plataforma Mainframe, Segurança da Informação, Gerenciamento e Governança de TI.

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      Projeto Educar Bovespa

  • Os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio são estimulados a refletir sobre a educação financeira. Desde 2006, a partir da parceria com a BMF&Bovespa, e, tratando-se de um tema transversal, é trabalhada como conteúdo nos componentes curriculares, destacando-se Matemática, História e Geografia.

    As atividades desenvolvidas buscam correlacionar o tema transversal Trabalho e Consumo, possibilitando o desenvolvimento da cidadania de forma consciente e crítica e a elaboração de planos de melhoria pessoal e econômica.

    Site relacionado:

    http://www.bmfbovespa.com.br/shared/iframe.aspx?idioma=pt-br&url=http://www.bmfbovespa.com.br/pt-br/educacional/cursos/presenciais/financas-pessoais.asp

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      Programa Nacional de Educação Fiscal – PNEF

  • Os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio das escolas das regiões Sul e Sudeste (Bagé/RS, Gravataí/RS, Laguna/SC, Paranavaí/PR, Campinas/SP, Jardim Conceição/SP, Marília/SP, Osasco Unidade I/SP, Registro/SP, Rio de Janeiro/RJ, Vila Velha/ES, Itajubá/MG e São João Del Rei/MG), desde 2007, são incentivados a refletir sobre a educação fiscal, a partir da parceria com a Superintendência Regional da Receita Federal – 8ª Região Fiscal/São Paulo, trabalhada como conteúdo nos componentes curriculares, destacando-se Matemática, História e Geografia.

    O objetivo desse trabalho é desenvolver o pleno exercício da cidadania: participação na gestão do país, o tratamento das questões tributárias e de finanças públicas, tendo em vista que a escola é um espaço de construção de conhecimento e reflexão crítica sobre a realidade da comunidade em que estão inseridos.

    Sites relacionado:

    http://www.esaf.fazenda.gov.br/esafsite/educacao-fiscal/Edu_Fiscal2008/INDEX.htm

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      Programa de Informática para Deficientes Visuais

  • Histórico
    Criado em 1998 pelo Bradesco Internet Banking, a partir de sugestão de cliente com deficiência visual, o Virtual Vision é um programa leitor de telas que possibilita o acesso de pessoas com deficiência visual aos serviços bancários disponíveis na Internet, de modo que possam fazer suas transações sem auxílio de terceiros.

    O lançamento do produto Virtual Vision no mercado criou uma nova demanda – a de treinamento em informática para pessoas com deficiência visual – até então impossível de ser atendida, em virtude da inexistência da síntese de voz no ambiente gráfico Windows. Com sua criação, a Fundação Bradesco foi convidada a desenvolver uma metodologia de ensino de informática para essas pessoas.

    O primeiro curso foi implantado em setembro de 1998, em Osasco/SP. Atualmente, os cursos são ministrados nas unidades escolares da Fundação Bradesco e em 35 instituições parceiras, localizadas em diversos Estados do País.

    O programa de informática para pessoas com deficiência visual promove a inclusão social, à medida que permite ao deficiente visual acessar informações e ampliar conhecimentos e competências básicas, necessárias para o acesso ao mercado de trabalho.

    Parcerias
    As instituições interessadas em oferecer os cursos de Informática para Deficientes Visuais devem contatar a Fundação Bradesco: a formação dos multiplicadores será feita gratuitamente, e os cursos utilizando o software Virtual Vision poderão ser ministrados no laboratório de informática da própria instituição.

    Contatos para Convênio
    Setor de Educação Profissional
    e-mail: fic@fundacaobradesco.org.br
    End.: Rua Mário Milani, s/nº - Vila Yara – Osasco/SP
    Tel.: (11) 3684-3313

    Estrutura do curso
    
    Objetivos

    • Capacitar as pessoas com deficiência visual a se tornarem usuárias do computador no ambiente Windows, a partir de um leitor de tela, e a fazerem uso da Internet.
    • Possibilitar às pessoas com deficiência visual uma melhor integração social e profissional.

    Metodologia
    
    O curso é ministrado a partir de aulas teórico-práticas, permitindo o contato do aluno com o computador.

    Público Alvo
    
    Pessoas com deficiência visual parcial ou total

    Pré-requisitos
    
    Mínimo 12 anos Ser alfabetizado

    Carga horária e conteúdo desenvolvido
    
    Virtual Vision6.0/Windows XP/Internet 8.0 – 52 horas
    Word 2007 Básico – 36 horas
    Excel 2007 – Básico – 48 horas
    HTML com Acessibilidade – 60h

    Material Didático
    
    As apostilas dos nossos cursos estão disponíveis para acesso no site:
    http://www.fundacaobradesco.org.br/vv-apostilas

    Escolas que oferecem o curso de Informática para Pessoas com Deficiência Visual:
    
    

    • Aparecida de Goiânia (GO)

    • Bagé (RS)

    • Boa Vista (RR)

    • Cacoal (RO)

    • Campinas (SP) Caucaia (CE)

    • Ceilândia (DF)

    • Cuiabá (MT)

    • Gravataí (RS)

    • Irecê (BA)

    • Itajubá (MG)

    • Jaboatão (PE)

    • João Pessoa (PB)

    • Laguna (SC)

    • Macapá (AP)

    • Maceió (AL)

    • Manaus (AM)

    • Marília (SP)

    • Natal (RN)

    • Osasco (SP)

    • Paragominas (PA)

    • Paranavaí (PR)

    • Pinheiro (MA)

    • Propriá (SE)

    • Registro (SP)

    • Rio Branco (AC)

    • Rio de Janeiro (RJ)

    • Salvador (BA)

    • São João Del Rei (MG)

    • São Luís (MA)

    • Teresina (PI)

    • Vila Velha (ES)

       

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      Programa Bradesco de Capacitação de Pessoas com Deficiência

  • Curso Técnico em Administração
    Foi implementado pela Fundação Bradesco, o Curso Técnico em Administração com foco na Inclusão, como parte integrante do Programa Bradesco de Capacitação de Pessoas com Deficiência, realizado em parceria com o Banco Bradesco, cujo objetivo é a formação para o trabalho de pessoas com deficiência física, auditiva e visual.

    Este programa possibilitará a formação profissional e o ingresso em Departamentos da Organização Bradesco da pessoa com deficiência sensorial (visual ou auditiva) e física, por meio da valorização da diversidade e do exercício da cooperação na sala de aula entre pessoas com diferentes deficiências, além da promoção de condições auto-sustentáveis para o desenvolvimento profissional e pessoal, bem como da identificação de procedimentos educacionais que possam ser multiplicados para outras instituições, na busca pela inclusão social e disseminação de conhecimentos.

    Esse projeto piloto iniciou-se em 2010, com 20 alunos, cujo desenvolvimento é realizado no Núcleo Osasco – Prédio do Cristo. No escopo do Programa estão inclusas atividades teóricas e práticas, que são desenvolvidas nos departamentos da Organização de forma gradativa com o passar do tempo.

    O tempo de realização do curso é de 12 meses, com 800 horas e, em virtude dos resultados positivos da primeira turma de concluintes, para 2012 está prevista a abertura de duas novas turmas, totalizando 40 alunos beneficiados com o ingresso na Organização Bradesco, além da Habilitação Técnica em Administração para os concluintes.